III LO jest jedną z ponad 900 szkół, które włączyły się zorganizowanie symulacji wyborów parlamentarnych w ramach programu edukacyjnego „Młodzi głosują”. Jego celem jest zachęcenie młodych ludzi do uczestnictwa w życiu publicznym, w tym do świadomego udziału w wyborach.

Wybory poprzedziła kampania profrekwencyjna. Uczennice klasy IIIb: Magdalena Dębowska oraz Agnieszka Kurzwińska przygotowały dwa rodzaje plakatów, ulotki oraz przypominały klasom o nadchodzącym wydarzeniu. Ponadto wybrałyśmy 10 najciekawszych punktów z programów wyborczych partii aby, aby uczniowie mogli zapoznać się z ich postulatami. Plakaty wywiesiłyśmy na tablicach korkowych, gablotach, ścianach oraz przy wejściu do szkoły. Ulotki zostały rozdane uczniom, pracownikom szkoły oraz nauczycielom do rąk własnych. Programy wyborcze zostały rozłożone na stolikach, przy których uczniowie spędzają czas wolny podczas przerwy. Uczniowie byli zaskoczeni kampanią ze względu na to, iż sądzili, że sprawa nie dotyczy. Jednakże staraliśmy się przekonywać jak ważna postawa społeczna i obywatelska oraz poczucie odpowiedzialności za otaczającą rzeczywistość poprzez uczestnictwo w życiu publicznym.

Ponadto 25 września (środa) uczniowie klasy IIIb: Adrian Komoń, Jakub Hryciuk i Jakub Weis przeprowadzili lekcję na temat wyborów połączoną z quizem przygotowaną dla uczniów klasy Ie. Uczniowie IIIb wyjaśnili znaczenie mechanizmów demokratycznych, omówili sposób przeprowadzania wyborów w Polsce, wyjaśniając m.in. komu przysługuje czynne, a komu bierne prawo wyborcze.

Wreszcie 7 października nadszedł wielki dzień, dzień wyborów.

W naszej szkole została utworzona specjalna komisja wyborcza, której zadaniem było czuwanie nad prawidłowym przebiegiem wyborów. W jej skład weszli: Jakub Skibiński (Ib), Wiktoria Czapiewska (IIIb), Wiktoria Mikulska (IIIb) oraz Kamila Mańkowska (IIIb). Przygotowywaliśmy lokal wyborczy w bibliotece szkolnej.

Na kartkach wyborczych, z których skorzystaliśmy, umieszczone były nazwy rzeczywistych komitetów wyborczych biorących udział w wyborach powszechnych. Do udziału w wyborach zachęcani byli wszyscy uczniowie. Po wyborach sporządziliśmy protokół, zawierający informacje o wynikach i frekwencji. Dzięki podjętym działaniom zwiększyła się świadomość uczniów na temat procesu wyborczego.

Agnieszka Krzywdzińska

Osoby zainteresowane wynikami wyborów odsyłamy na stronę: https://mlodziglosuja.pl/wizytowka/196/

W rozegranym w naszej hali sportowej  turnieju w piłkę ręczną chłopców nasza szkolna drużyna po dobrej grze i wygranych dwóch spotkaniach awansowała do finału licealiady.

Zespoły, które zmierzyły się w turnieju prezentowały wyrównany poziom umiejętności w prowadzeniu walki sportowej w piłce ręcznej, dlatego awans naszego zespołu to sukces chłopców, którzy wywalczyli grę w finale licealiady, wygrywając mecz z ZSZ nr 1, jedną bramką.

Drużyna III LO w Elblągu grała w składzie: Przemysław Orłowski, Dominik Godlewski, Adrian Komoń, Jakub Wejs, Jakub Hryciuk, Wiktor Godlewski, Łukasz Chadaj, Marek Szot, Pacewicz Norbert, Iwo Rudziński, Mateusz Bojanowski, Dominik Brandt i Kornel Żelichowski.

Brawo za sportową postawę i walkę do „gwizdka sędziego”. Przed drużyną już niedługo trudny turniej finałowy, trzeba budować formę!

WM.

Kolejna odsłona  międzynarodowego programu Erasmus +, którego uczestnikiem jest III Liceum już za nami.  W ramach ogólnego tematu: „Cultural heritage and building cultural competence” uczniowie klas drugich: Agata Mystkowska, Karolina Leszczyńska, Adrian Straszkiewicz oraz Kacper Zieliński przygotowali i przedstawili prezentację na temat różnic pokoleniowych między dziadkami, rodzicami oraz wnukami. Dodatkowo na warsztatach pracowaliśmy nad wcześniej nadesłanymi arkuszami opisującymi stosunek do przemian pokoleniowych.

Do Bilbao grupa przyleciała samolotem z Gdańska z przesiadką w Monachium, czyli ponad 2000 km, a dla niektórych  był to pierwszy kontakt z samolotem (przy podejściu do Bilbao dość burzliwy).

Uczniowie zostali zakwaterowani w rodzinach baskijskich, a z hostami błyskawicznie nawiązano bardzo dobre kontakty. Oprócz zajęć warsztatowych w szkole IES Botikazar, leżącej tuż nad rzeką Nervion, mieliśmy możliwość zobaczenia lekcji w języku baskijskim, hiszpańskim a także po angielsku (historia), wziąć udział w lekcjach o kulturze Kraju Basków.

Wielką atrakcją był środowy wyjazd do Donostii (San Sebastian), z przystankiem w muzeum genialnego rzeźbiarza Eduardo Chillidy. Niektórzy z nas nie potrafili ukryć emocji związanych z obcowaniem z uderzającymi dziełami sztuki.

W San Sebastian towarzyszyła nam bardzo zmienna pogoda, z przewagą szkwalistych deszczy. Lecz miasto wynagrodziło nam tę niedogodność widokami: niezwykłą laguną z szeroką, złocistą plażą, wspaniałą architekturą a także doskonałą kuchnią.

Przykro było wczesnym piątkowym rankiem wsiadać do samolotu tym bardziej, że poza środą pogoda nam dopisała. Oprócz zrealizowanego programu, poznania nowych, sympatycznych ludzi wielkim plusem szkolnego programu jest także otworzenie się na język angielski, co zapewne przełoży się bezpośrednio na lepsze oceny.

W programie brali także udział nauczyciele: Paweł Banach, Aleksandra Trochimczuk oraz Tomasz Stężała, który brał udział w spotkaniu koordynatorów projektu.

MEN i GIS informacja

Z tego powodu i w tym roku w III LO nie zabrakło uroczystości zwanej Otrzęsinami Klas Pierwszych. Przebiegła pod hasłem „Muzyczna podróż od lat 70’ do 2000”, a każda klasa miała za zadanie przebrać się zgodnie z modą minionych czasów. Wydarzenie przygotowane przez klasę II b, która rok temu wygrała zmagania o tytuł „Najlepszej klasy” dało możliwość wykazania się Pierwszakom w różnych konkurencjach. Imprezę poprowadzili Dagmara Kwapisz i Norbert Pacewicz. Drugoklasiści sprawdzali wszechstronne uzdolnienia uczniów klas I podczas zabawy w krzesła, sznurek, konkursu muzycznego i tańca na gazecie. Pierwszaki musiały również odpowiedzieć na niełatwe pytania od Pani Dyrektor. Z zapartym tchem oglądaliśmy zmagania podczas prezentacji najlepszego teledysku lub sceny z filmu. Każdy z występów godzien był najwyższej pochwały. Ostatecznie za zmagań zwycięsko wyszła klasa Ig, której przypadnie w udziale organizacji uroczystości w przyszłym roku.

Serdecznie dziękujemy wszystkim klasom za zaangażowanie.

Byliście wspaniali!

Agnieszka Krzywdzińska

link do wszystkich zdjęć:

https://liblink.pl/9ShoLVJfaX

Niepodległość ma twarz zwykłych ludzi.

Film „Legiony” to wspaniała epopeja historyczna, która skupia się na bojowym czynie Legionów Polskich z lat 1914-1916, czyli od wymarszu z Oleandrów aż po bitwę pod Kościuchnówką. Epilogiem są wydarzenia z listopada 1918 roku. 
Zachwyciła nas strona techniczna i zdjęciowa filmu w reżyserii Dariusza Gajewskiego. Odpowiedzialny za zdjęcia Jarosław Szoda tworzy w „Legionach” obraz  skoncentrowany zarówno na detalach, jak i szerszej perspektywie. Ujęcia podczas scen batalistycznych są dynamiczne i niezwykle  interesujące. Szczególne wrażenie zrobiła filmowa wersja słynnej szarży pod Rokitną czy sceny z walk w okopach, które tworzą wspaniały obraz tamtych lat. Wątek miłosny jest chyba najsłabszym punktem całej produkcji. W filmie widzimy gwiazdy polskiego kina: M. Bakę, J. Frycza, S. Fabijańskiego, Bartosza Gelnera, W. Wolańską, A. Pawlickiego czy B. Szyca.
Warto obejrzeć!!!
T.R

We wrześniu Stowarzyszenie Alternatywni przygotowało dla naszych uczniów [klasy humanistyczne] prawdziwą ucztę, dzięki współpracy w ramach VII Festiwalu Literatury odwiedzili nas twórcy, literaci, poeci, blogerzy :), którzy przeprowadzili inspirujące zajęcia dla młodzieży. Podczas warsztatów powstały pierwsze próby poetyckie, odbyły się mini debaty i dyskusje na temat poezji i literatury.

A. M.

Pierwszymi zawodami międzyszkolnymi były sztafetowe biegi przełajowe. Do rywalizacji przystąpiła zarówno sztafeta dziewcząt, jaki i chłopców. Trasa biegu przełajowego wyznaczona była w Parku Modrzewie, a dystans do pokonania przez każdego uczestnika sztafety wynosił 800 m. Młodzież ten dystans powinna pokonać w czasie około trzech minut, ale bywa różnie.

Zawody przebiegały w dobrych warunkach pogodowych do biegania średnich dystansów. Rywalizacja pomiędzy sztafetami rozgorzała na dobre już po starcie. W trakcie wyścigu powoli zarysowywały się różnice pomiędzy biegnącymi zawodnikami. Na tym tle  nasze szkolne zespoły dziewcząt i chłopców wyglądały dobrze. Dziewczęta utrzymywały kontakt  z czołówką wyścigu, a chłopcy biegli w środku stawki. Maja Dalidowicz (IIb) na ostatniej zmianie, drużynę naszych dziewcząt w składzie: Magdalena Beling Ib, Zuzanna Daniłowicz Ib, Zofia Głowacka Ia, Karina Małkiewicz IId, Wiktoria Sidorow Ig, Sabina Stępniewska Ib, Gabriela Szymborska Ia, Amelia Świercz Ia, Klaudia Wilamowska Ia, przyprowadziła na 3-cim miejscu, natomiast chłopcy biegnący w składzie: Krystian Dolegała Id, Jakub Kołecki Ib, Michał Kurpiewski Id, Patryk Pawelczyk If, Krzysztof Reindl IId, Kacper Rosiak Ih, Miłosz Szczeopanik Ih, Alex van Ieperen Ih, Mikołaj Rudnicki IId, Iwo Rudziński Id, ostatecznie sklasyfikowani zostali na 6-tym miejscu (na 11 zespołów).

Trzeba przyznać, iż oba nasze sztafetowe zespoły w porównaniu do ubiegłego roku dokonały postępu, szczególnie chłopcy! Gratulacje dla wszystkich naszych licealistów, uczestników biegów sztafetowych!!!

WM.

   - pismo - infolinia MEN

   - plakat - telefon zaufania

Z okazji 80. rocznicy wybuchu II wojny światowej uczniowie klasy IIb i IIIc 27 września odwiedzili gdańskie Muzeum II Wojny Światowej.

Wystawę główną Muzeum tworzą trzy bloki tematyczne: pierwszy z nich, zatytułowany „Droga do wojny”, poświęcony jest genezie konfliktu i dążeniom reżimów totalitarnych do ekspansji terytorialnej.  Dominującym wątkiem drugiej części wystawy – „Groza wojny” są natomiast losy zwykłych ludzi oraz zbrodniczy charakter wojny i okupacji. Trzecią częścią ekspozycji jest blok zatytułowany Długi cień wojny.Łączy ona opowieść o zakończeniu wojny — upadku Trzeciej Rzeszy, wyzwoleniu Europy i zarazem podporządkowaniu jej dużej części Związkowi Radzieckiemu czy zrzuceniu bomb atomowych na Japonię — z narracją o konsekwencjach wojny.

Bardzo ciekawa okazała się wystawa "Podróż w czasie", będąca rekonstrukcją mieszkania warszawskiej rodziny w trzech różnych okresach: 5 września 1939 r. - kilka dni po wybuchu II wojny światowej, 15 marca 1943 r. - w czasie okupacji niemieckiej oraz 8 maja 1945 r. - tuż po jej zakończeniu. We wnętrzach tych zainscenizowane są warunki życia polskiej inteligenckiej rodziny z Warszawy. Zmieniające się elementy wystroju są odbiciem zmieniającej się sytuacji politycznej, społecznej i ekonomicznej okupowanego i walczącego kraju.

Agnieszka Krzywdzińska

25 września (środa) uczniowie klasy IIIb : Adrian Komoń, Jakub Hryciuk i Jakub Weis przeprowadzili lekcję na temat wyborów przygotowaną dla uczniów klasy Ie. Było to związane z realizowanym w naszej szkole projektem Centrum Edukacji Obywatelskiej „Młodzi głosują” którego zadaniem jest zwiększenie uczestnictwa młodych ludzi w życiu publicznym, w tym zachęcenie osób do świadomego udziału w wyborach.

Celem lekcji było kształtowanie u uczniów postaw społecznych i obywatelskich, budowanie poczucia odpowiedzialności za otaczającą rzeczywistość poprzez uczestnictwo w życiu publicznym. Uczniowie IIIb wyjaśnili znaczenie mechanizmów demokratycznych, omówili sposób przeprowadzania wyborów w Polsce, wyjaśniając m.in. komu przysługuje czynne, a komu bierne prawo wyborcze. Lekcja zakończyła się specjalnie przygotowanym quizem, w którym uczniowie klasy I mogli sprawdzić swoją wiedzę.

Agnieszka Krzywdzińska

W tym roku jak w i w ubiegłym  nasza szkoła dołączyła do akcji "Pierwszy dzwonek " organizowanej przez Regionalne Centrum Wolontariatu, z którym współpracujemy od 3 lat. Akcja miała na celu, jak poprzednio wsparcie dzieci i młodzieży z placówek tj.: Socjalizacyjna Całodobowa Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza w Elblągu, Dom Pomocy Społecznej dla Dzieci i Młodzieży w Elblągu oraz Placówka Opiekuńczo-Wychowawcza "Orle Gniazdo" w Marwicy. 

Bardzo dziękuję w imieniu RCW i swoim za odzew wszystkim tym, którzy zareagowali na akcję i wsparli przynosząc artykuły szkolne. Liczę jednocześnie na dużą aktywność naszych wolontariuszy w kolejnych działaniach, a jest ich sporo!:)

Opiekun SKW Dorota Pawłow

• plakat 

Pierwszy tydzień października kolejna grupa zespołu ERASMUSa spędzi w Bilbao, w Kraju Basków (Agata, Adrian, Kacper i Karolina z klasy II), realizując nasz program międzynarodowy, wraz z uczniami z Austrii, Szwecji, Niderlandów i Hiszpanii.

Zwiedzimy ciekawą architektonicznie szkołę IES Botikazar, położoną tuż nad rzeką Bilbao, opodal słynnego Muzeum Guggenheima. Zaprezentujemy nasze przemyślenia i materiały dotyczące sposobów pojmowania i komunikacji między pokoleniami Dziadków, Rodziców i Naszym. Poznamy miejscową kulturę, kuchnię oraz tańce.

Zwiedzimy muzeum sztuki poświęcone słynnemu artyście Eduardowi Chillida a także miasto o baskijskiej nazwie Donostia, lepiej znane jako San Sebastian.

Będziemy dyskutować o problemach związanych z komunikacją interpersonalną w nowoczesnym środowisku medialnym. A wszystko oczywiście po angielsku.

Czekajcie na nasze relacje.

Informacje:

konkurs - pocztówka z wakacji

konkurs - z moich rodzinnych stron – zabytki zapomniane, warte ocalenia

oświadczenie

16 września na polu golfowym „Sand Valley” w Pasłęku integrowały się klasy Ie i Ih. Uczniowie mieli okazję spróbować swoich sił w grze w golfa – niektórzy złapali nawet sportowego „bakcyla” i grali prawie jak zawodowcy.J Pomimo silnego wiatru, udało nam się również rozpalić grilla i upiec kiełbaski. Wyjazd należy więc zaliczyć do udanych.

17 września 2019 r. poczet sztandarowy III LO w Elblągu wraz z asystą reprezentował społeczność naszej szkoły podczas uroczystości miejskiej, upamiętniającej martyrologię Polaków z 17 września 1939r. O tym wydarzeniu mówi się „Czwarty rozbiór Polski” dokonany przez III Rzeszę oraz ZSRR na mocy paktu Ribbentrop – Mołotow.

Przedstawiciele III LO w Elblągu wzięli udział w Mszy Świętej koncelebrowanej przez Biskupa Jacka Jezierskiego oraz innych kapłanów, która odbyła się w Kościele pod wezwaniem Wszystkich Świętych. Przy Krzyżu Katyńskim wszystkie zebrane szkoły przy asyście Pocztu Sztandarowego Wojska Polskiego oddały cześć Polakom, którzy ponieśli najwyższą ofiarę za wolność Polski i Polaków.

WM.

Ruszył w naszej szkole projekt Centrum Mistrzostwa Informatycznego finansowany z funduszy Iunii Europejskiej oraz pilotowany przez Politechnikę Łódzką przy współpracy z Politechniką Gdańską (uczelnie te cieszą się wysoką renomą wśród uczelni technicznych w naszym kraju kształcących m.in. przyszłych informatyków).

Zajęcie Koła Programowania wynikającego z udziału naszej szkoły w tym projekcie prowadzi pan Mirosław Garnowski.

Zawód programisty/informatyka jest obecnie jednym z najbardziej pożądanych przez młodych ludzi (o czym świadczy ilość kandydatów na kierunki informatyczne).

https://cmi.edu.pl/

Logotypy Fundusze Europejskie Rzeczpospolita Polska Unia Europejska

Partnerstwo zobowiązuje, a ponieważ na kreatywną i otwartą młodzież naszej szkoły można zawsze liczyć, podejrzewamy, że takiej promocji Festiwalu Literatury Wielorzecze nie było w Elblągu od siedmiu lat :)

Uczniowie naszej szkoły przebrani za wybranych bohaterów literackich zapraszali elblążan do udziału w wydarzeniach kulturalnych związanych z VII edycją ogólnopolskiego literackiego święta - mamy nadzieję, że wszyscy będą się bawić tak świetnie, jak my dzisiaj. Korzystajcie z tej uczty - ZAPRASZAMY.

Na marginesie - przyjrzyjcie się zdjęciom, może zauważycie swojego ulubionego bohatera literackiego.

A. M.

WŁĄCZAMY HISTORIĘ W NASZEJ SZKOLE. Klasy 1a, 1e, 2a, 3a dołączyły do ogólnopolskiego projektu historycznego BohaterOn 2019/20 r.

Dlaczego BohaterON?

Nazwa stanowi połączenie dwóch słów – polskiego „bohater” oraz angielskiego „ON”, czyli „włączyć”. Angielskie „ON”, zapożyczone z popularnego przymiotnika „on-off”, dosłownie włącza historię bohatera – film lub prezentację. Nazwa projektu ma również sygnalizować chęć włączenia do świadomości społecznej wydarzeń realizowanych w celu promocji dziejów naszego narodu oraz historii ludzi żyjących w czasach drugiej wojny światowej i wykazujących się patriotyczną postawą – osób, które nie chciały zostać bohaterami i wcale się za nich nie uważają, ale narażając swoje zdrowie za walkę o ojczyznę, stały się wzorami do naśladowania.

BohaterON – włącz historię! to ogólnopolski projekt o tematyce historycznej mający na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz historii Polski XX wieku. Projekt ma edukować młodzież, bazując na historiach Powstańców, wzmacniać poczucie tożsamości narodowej, krzewić postawy patriotyczne oraz budować wrażliwość społeczną. Akcja jest realizowana od 2016 roku przez dwie wrocławskie organizacje: Fundację Rosa i Fundację Sensoria, których działaniom przyświeca hasło: Pamięć – Edukacja – Pomoc

O realizowanych zadaniach będziemy informowali na bieżąco.

T.R

Klasa I F psychologiczno-medialna 12 września 2019 r. wzięła udział w zajęciach integracyjnych na polu golfowym w Pasłęku. Pierwszoklasiści pod okiem nauczyciela języka angielskiego Tomasza Stężały poznawali tajniki gry w gola, próbowali opanować – jak się okazało niełatwą – sztukę trafiania kijkiem w piłkę. Początkowe niepowodzenia nikogo nie zrażały, wszyscy dobrze się bawili. Pobyt w na polu golfowym Sand Valley zakończył się wspólnym grillowaniem.